团扇在手，恰如脚色附体。涟漪的越剧唱段从音响中漫出，来自上海越剧院的专科本分执扇示范，将“扇开半掩含娇羞”的含蓄、“轻摇慢曳步生莲”的灵动，拆解成一个个易懂易学的看成。

银发长辈与稚气孩童围坐一堂，以干花点染素面团扇，随越音轻展唯妙身体，共赴一场卓越年岁的传统文化之约。这是徐汇区湖南街谈和解上海越剧院用心筹谋的“越音绕梁”越趣体验责任坊。

湖南街谈地处衡复风貌区中枢区域，1.73泛泛公里的街区内汇注了14所学校、770处历史保护建筑、21处红色原址，包括上海音乐学院、爱菊小学等艺术性情院校。街谈坚抓“智育、智育、体育、好意思育、劳育”五育并举，抓续作念强“梧桐YUE+”未成年东谈主关爱品牌，通过系统梳理区域资源，将红色文化、海派文化、江南文化有机融入念念政栽培体系。

在这里，念念政栽培不再局限于校园课堂，而是走出教室、融入街区、走进活命，成为一场链接“大中小幼社”的全主义、千里浸式育东谈主实践。频年来，湖南街谈驻足区域资源天禀，积极探索下层大念念政栽培新款式，构建起以“15分钟念念政育东谈主实践圈”为载体的协同育东谈主新机制。

这个夏天，湖南街谈开展“连续红色血脉、品悟传统文化、好意思育温润童心、科学筑梦改日、育践好意思好时光”五大系列36个技俩，为孩子们形容幸福画卷。暑期行将往日，但好意思好回忆萦绕在孩子们心头。

传递历史温度，红围巾敷陈街区故事

“技俩化+体验式”栽培款式，是街谈改换探索的念念政育东谈主责任旅途。街谈与中国福利会和解发起了“红围巾少年说”主题活动，辖区小学生代表在选用了系统培训之后，赢得中福会小伙伴学校颁发的“小先生教师员”文凭，并素雅开动宣讲责任。

小教师员们沿着电影街区主题蹊径——从上海话剧艺术中心开赴，途经Film电影时光书店、上海电影制片厂、柯灵故园、聂耳音乐广场，最终抵达湖南街谈党群做事中心。他们用稚嫩而将强的声息，向市民和旅客敷陈街区里对于百年电影的故事。

通过实地教师实践，青少年不仅增强了对街区历史文化风貌的认可感和包摄感，也提高了我方敷陈中国故事的才调。活动今日，小教师员们在上海话剧艺术中心麇集，为旅客先容这座自1995年由上海东谈主民艺术剧院和上海后生话剧团归拢而成的紧迫文化地标。随后，小教师员们率领群众参不雅了位于安福路322号的Film电影时光书店、永福路52号的上海电影制片厂。在柯灵故园和聂耳音乐广场，小教师员们划分先容了电影界的幕后英豪柯灵以及国歌《义勇军进行曲》创作家聂耳的业绩，让东谈主们对这些为中国电影行状作出浩瀚孝顺的东谈主物有了更深的领路。通过此次活动，“小先生教师员”们克服了弥珍摄理，进步了自我抒发才调，同期也加深了对中国电影史及地方社区的知晓。

空想起航，“上音Walking Class”奏响好意思育乐章

街谈探索“汇注资源+进步质料”闭环机制，激勉多元主体各展长处，将“上海音乐学院校史馆”打酿成爱国主义栽培基地，和解区域内中小幼学校，围绕上海音乐学院创建历程、紧迫历史东谈主物、要紧历史事件，针对不同学段开荒联系课程。

在上海音乐学院后生教师和志愿者的存眷指导下，亲子家庭走进上音校史馆，群众仿佛瞬息穿越时空，回到了音乐空想在此萌芽、助长的年代。一件件老像片、一份份罕见文件，无声地诉说着上音海浪壮阔的色泽历史。孩子们凝念念凝听教师，时时与家长轻声不异，共享着我方的知晓与感悟。

走出校史馆，亲子家庭们来到充满别国情调的“音乐城堡”。这座具有德国巴伐利亚立场的花坛住宅，是举办名师讲堂、艺术展览的紧迫场地。孩子们应许地触摸着斑驳而坚实的陈旧墙壁，仿佛能听到昔日贺绿汀在这里办公时的匆促中脚步声和历害参议音乐的声息。

走进东方乐器博物馆。馆内排列着琴、笛、渔饱读、筝等中华英才不同历史时辰、不同地域的乐器。孩子们被这些造型互异、音色特有的陈旧乐器深深招引，驻足凝听教师员先容它们背后的故事。孩子们在近距离构兵中，对民族音乐文化有了更直不雅、重无邪的领路。

凝听“上音walking class”，孩子们不仅感受到了音乐的魔力，更在潜移暗化中学会了怎么去观赏好意思、感受好意思。

小小诡计师，念念政栽培从“领略”走向“践行”

探索体验式陶冶形势，是湖南街谈鼓吹念念政栽培从“领略”走向“践行”、从“课堂”走向“现场”的紧迫旅途。

街谈将念念政课堂蔓延到历史街区、艺术场馆、社区现场，让学生在简直、无邪、裕如感染力的实践场景中赢得千里浸式体验和深层心情共识。

比喻，街谈与区域内学校和解打造的“小小诡计师”系列技俩，恰是体验式陶冶的一个无邪实践。从第一季的“好意思好音乐街区开荒”，到第二季围绕街区流浪猫问题，“小小诡计师”成长营指导孩子们为社区开荒提供“金点子”，成为社区开荒的积极参与者。

在本年推出的“光影艺境·魔力街区”第三季小小诡计师成长营，社区青少年化身街区的“艺术魔法师”，以电影为笔、光影为墨，在梧桐掩映的街巷间勾画出属于他们的社区好意思学图景，无邪讲明注解了“艺术赋能社区”的育东谈主持念。孩子们手抓任务卡穿梭在梧桐浓荫里30分钟内便捕捉到20余个“电影感瞬息”。童的确脑袋里迸发稀疏妙创意：“把旧胶片作念成风铃挂在树上，风一吹即是光影的歌”“在街角设台词灯牌，途经的东谈主王人能读到电影里的和善”…… 并自觉构成“诡计责任室”，用黏土搭建出会“播放”故事的“电影放映机花坛”，想象出能扫码收听经典台词的互动墙，为街区注入“电影活命化”的巧念念。

在这个经由中，学生不仅进步了调研分析、团队联结和起初实践的才调，更在简直参与社区惩办中增强了社会职守感和主东谈主翁领路。

此外，在宋庆龄文化空间，孩子们在中国东谈主民抗日干戈主题展览的参不雅中传承红色基因；“夏令唱响2025馄饨皮亲子艺术节”，孩子们走进上海交响乐团后台凝听演奏家的排演现场，参不雅国内首座全弹簧浮置建筑的底部探索，了解地铁运行和户外杂音产生的振动被弹簧隔振器高效间隔的常识，并参与游戏互动；在上音歌剧院“猖獗乐器城”亲辅音乐戏剧责任坊，通过奥尔夫陶冶法、达尔克罗兹陶冶法、柯达伊陶冶法和多感官千里浸式音乐戏剧体验，为孩子搭建一座通往音乐新全国的桥梁；新兴范畴从业东谈主员子女和社区青少年走进辖区企业乐高玩物（上海）有限公司，探索乐高全国……

“体验式陶冶让念念政栽培走出讲义、走进活命，让青少年在亲自体验中罢了常识建构、价值认可和心情升华。”湖南街谈党工委布告杨海英暗意，汇注各方力量打造区域化、社会化、方便化的协同参与平台，构建起家校社协同联动、“大中小幼社”剖析、“德智体好意思劳”交融的大中小幼社“15分钟念念政育东谈主实践圈”，为念念政栽培厚植实践“沃土”，鼓吹大中小幼社念念政责任走深走实。