下周开学，暑假余额接近清零，沿路挥发掉的还有好多家长的钱包余额。

有东说念主辱弄：夙昔两个月，家长不是在带娃，等于在用钱的路上；不带孩子外出抱歉孩子，带孩子外出抱歉我方；日间三十七八度，家长拎着水和相机，走在永恒莫得绝顶的景区甬说念，又热又累又费精神还费钱……咱们不禁思问：“你们这是出去旅游，已经用钱买罪受？”

换个赛说念，若是说亲子旅行尚能得益征象，那么，补课、研学更像是赤裸裸的“武备竞赛”。培训班、夏日营、兴味班轮替登场，用度从几百几千到几万不等。为啥要报班？其实，有的家长仅仅出于从众花式，或不甘于自家孩子“输在起跑线”，粗陋合计：“别东说念主家的孩子皆在学，我的孩子岂肯落下？”

殊不知，钞票堆砌的“精英童年”潜伏惊愕陷坑。高价技俩时常承载过多功利期待，反而挤压孩子目田探索的空间。花式学家指出，过度结构化的活动可能防止创造力发展。童年的繁荣并非源自破坏额度，而是自主感知天下的历程。应知，童年的底色是玩耍，不是“比学赶超”竞赛；成长的刻度是笑声，不是信用卡账单的厚度。

笔者小时期的暑假是去乡下，和小伙伴们沿路爬树、粘知了，下河握鱼、拍浮，大要去西瓜田守护西瓜；晚上，躺在竹床上、摇着葵扇，听外公说从前，仰望星辰大海。

东说念主同此心，心同此理。真实的繁荣童年皆藏在那些“无谓钱”的时光里。家长们与其在账单上追赶“别东说念主家的孩子”，不如陪孩子把日子过成诗。即便莫得乡野间的原野山歌，城市中，晚饭后的亲子故事、周末公园的追蝴蝶、雨天阳台的折纸船，致使陪孩子蹲在口袋花坛看蚂蚁，躺在空调房里细数云卷云舒，折服将来也会千里淀为孩子挂念里最虚心的光。

童年唯惟一次，不是破坏技俩，而是生命体验；父母不是付款机，而是陪同者。暑假的繁荣，钞票买不到，但悉心陪同不错。