“您的课对我而言更像是东谈主生的一个加油站，能学到学问，还能净化内心，惟有您讲我就信，去推行，终末齐能成绩好的效力。您的课不错说是一束光，而我就称心追着光跑。”这是其时如故工商措置专科大一新生的邱一鸣同学，课后给华东理工大学商学院的“矿藏敦朴”杨桂菊栽培发去的信息。

被学生像追光相通追课，在杨桂菊栽培20年的从教活命里常常发生。而追课的东谈主，不仅有在校的本科生、酌量生，也有毕业多年的学友，致使还有在读的MBA学生带着爱东谈主和孩子沿途来听课。

“栽培是叫醒，而不是贯注。”对杨桂菊来说，这不仅是为师者的职责，更是她成绩浩荡“忠粉”的诀窍。

“我不仅要让学生知谈‘是什么’，更要学习‘为什么’和‘怎样作念’。怎样叫醒学生内在的学习能源，叫醒他们心中对好意思好生活的嗜好和向往，引发他们对生活、学习与服务本色的强项，并能进一步进入到对好意思好生活的创造中，才是我四肢老师的初心和职责。”杨桂菊说。

“真谛不是嘴巴‘讲’出来的，而是心里和举止高尚表露来的。 比如，我讲职责感时，就我方先把职责感体现时所作所为里；讲进入和贯注，我方就先全身心性进入，贯注满满地去作念事。”杨桂菊又说。

有东谈主听了她的课后，会主动规划敦朴还讲什么课、什么时分上课，从此成了杨敦朴的“忠粉”；有依然毕业的学生，暗暗回到校园，守候在教室门口，挽着杨敦朴走进教室……从组织举止学到商务措置相易，从本科生课堂到MBA课堂，从奉贤校区到徐汇校区，杨敦朴走到那儿，学生就悲悼那儿。

旁听的家属里，致使还有初中生。周五的晚上，2024级MBA生物医药班的向梅同学就把读初中的男儿带到了商务措置相易的课堂。“芳华期的孩子不好相易，我上了杨敦朴的课后很受启发，愚弄所学学问与孩子相易变得容易起来。但我默契得还不够，转述给男儿就又打扣头，干脆提出她沿途来听课。”

“遭遇质疑与挑战，惟有驯服路是对的，就勇敢地往前走。”这是杨桂菊我方的东谈主生教化，亦然她念念以身作则给学生的启示。

有一次，在MBA班的课上，别称学生不本心杨敦朴的不雅点，一节课里3次站起来反驳。濒临质疑与挑战，杨敦朴并莫得不欢喜，而是耐烦肠将真谛讲透、逻辑理顺。尽管这名学生不再反驳，但看得出她的内心并未真是接纳。

有关词一周后，她却主动发来微信：“杨敦朴，今天我去一家企业调研后，亲自感受到了这家企业文化的温度、措置的东谈主性化，才潜入交融了您一直强调的职责感的重大性。”

杨桂菊的微信好友90%以上齐是她的学生，每次课后，她简直齐会收到学生积极贯注的响应。

有一天夜里，她收到了2022级MBA全日3班的刘康伟同学的信息：“杨敦朴，我失眠了，这节课对我的震憾太大了。一运行我读MBA，是为了懂点财务、法律等学问，上到这里，我忽然认为，这些很微不及谈，处所很重大，我之前的处所存在很大问题！现时我的成绩很大：一是公司有了明确的处所，二是我方内心取得了腾达，三是成绩了一群改进般友谊的小伙伴！”

学生们从杨桂菊的身上，感受到了“心无一事时”的纯正、“润物细无声”的贤达以及“化作春泥”的奉献，对他们来说，这又何尝不是一场双向奔赴的运道呢？